· Identificarea obiectivelor cadru şi a obiectivelor de referinţă / competenţe specifice
vizate;
· Corelarea obiectivelor de referinţă vizate cu conţinuturile programei;
· Identificarea unităţilor de īnvăţare,
structurarea pe semestre a unităţilor de īnvăţare;
· Selectarea metodelor şi mijloacelor adecvate atingerii
obiectivelor de referinţă / competenţelor specifice vizate;
· Proiectarea de strategii didactice adecvate;
· Stabilirea strategiilor de evaluare īn raport cu obiectivele de referinţă, conţinuturile
specifice vizate şi capacităţile elevilor. |