TIC la limba franceza - curs on-line

Introducere in curs

Argument
Introducere in curs
Studiu individual 1
INTEL®TEACH
Unelte si resurse INTEL TEACH
Modele de activitati didactice
Curricula cursului
Modul 1 - Schimbarile aduse de TIC in predare
Modul 2 - Model de curricula interdisciplinara europeana
Modul 3 - Abilitati de baza necesare elevilor pentru a lucra cu TIC
Modul 4 - Pedagogia
Modul 5 - Stilurile de invatare
Modul 6 - Teoria inteligentelor multiple si TIC
Modul 6 - Strategii de predare
Modul 7 - Proiectul didactic
Modul 9 - Competente tehnice si tehnologice V
Modul 10 - Evaluarea
Studiu individual 2
Studiu individual 3
Studiu individual 4
Studiu individual 5
Studiu individual 6
Studiu individual 7
Resurse didactice - Chanson de Roland

Introducere

 Acest site are ca scop clarificarea notiunii de predare cu TIC, īn ce priveste īnvatamāntul preuniversitar, cu referire precisa la īnvatamāntul la distanta, si prezential. In acelasi timp constituie un instrument de lucru pentru aceia care practica forma de īnvatamānt la distanta.

Siteul nu este destinat numai formarilor prin programe speciale. Continutul lui fiind accesibil pe Internet astfel īncāt se poate proceda, la un proces de auto-formare. El se adreseaza tuturor cadrelor didactice care citind continutul se regasesc īn sumarul abilitatilor prezentate. Avānd īn vedere ca totul poate fi īnvatat daca exista interes, chiar si cei ce nu se regasesc aici pot adopta modelul.  

 Unele notiuni existente īn acest site au fost preluate din diverse surse, inclusiv din Internet.

Siteul reprezinta doar o prezentare generala a specificului meseriei de mentor prezential si virtual cat si a modalitatilor de pregatire ce nu face decāt sa va ofere informatii de baza despre acest domeniu. Multe aspecte lipsesc, fiind doar mentionate.

Dupa ce studiati siteul, puteti considera ca stiti īndeajuns pentru a putea continua formarea pe cont propriu dar nu reprezinta un īnlocuitor pentru īnvatarea de-a lungul vietii

Obiectivele urmarite sunt:

  • Reinnoirea culturii pedagogice prin intermediul tehnologiei;
  • Utilizarea de instrumente de baza pentru a ameliora praticile de predare;
  • Permite profesorilor sa gandeasca la rolul lor pe langa elevi si la practicile lor de predare astfel incat sa poata lua parte la schimbarile ce pot fi realizate cu ajutorul tehnologiei informatiei si a comunicatiei
  • Construirea de profesori autonomi in ce priveste utilizarea instrumentelor tehnologice accesibile.

Scop


Echiparea profesorilor cu necesarul de :

- cunostinte

- deprinderi

- intelegere a conceptelor pedagogice (rel. la TIC)

Abilitati necesare

  • Redactarea de text
  • Cautarea de informatie
  • Gestionarea informatiei
  • Predarea si transferul de cunostinte
  • Incadrarea tehnologiei in practica didactica
  • Lucrul in echipa
  • Evaluarea

Copyright 2007, Catalina Nicolin